学級づくり・授業づくり この時期に研修って…
過日、某中学校に研修に出向きました。研修終了後、教頭先生が「この忙しい時期に、研修なんかしやがってって、先生らは思ってるんですかね～」とうれしそうに仰いました。私としては、随分楽しそうに先生方に学んでいただけたようには見えたのですが…「そう...
momodon
学級づくり・授業づくり 学級づくり・授業づくり 横糸と縦糸
これまでも「子ども主体の学び」や「学びの主人公は子ども」といった言葉で、子どもたちの主体性を大切にする教育理念は語られてきましたが、現実には「みんなで一緒に、同じ課題を、同じペースで学ぶ」という集団的で協調性重視の授業が主に行われてきました...
学級づくり・授業づくり 「好き」を大切に…
過日、6年生の授業を参観しました。「短歌」を題材にしたオリジナリティのあふれる授業でした。ちょっと大げさかもしれませんが、小学校6年生の3学期は、子どもたちにとって6年間の総仕上げの時期ですから、そのふり返りを「短歌」の創作でやっていこうと...
お知らせ シンポジウムご案内
11/19（土）13:00～16:00 関西国際大学 山手キャンパス 3号館にて『教育DX ミライの教室を創る ～「個別最適化」と「協働的学び」のマネジメント～』と題して、関西国際大学 人間行動学研究科 臨床教育学専攻 の公開シンポジウムを...
教育 小学校教育実習の報告～毎日朝の会で殴り合い…～
今年度も概ね、小学校教育実習が終了して、3年生が大学に戻りつつあります。それぞれの教育実習の様子を聞いていると、よくもまあ学校や地域によってこれ程違うものだと感心します。ある男子の学生は、下町の小学校の3年生のクラスで実習をしたのですが…「...
子ども理解・自分理解 クラスが良くなる小さなチャンスは日々おとずれている
某小学校の体育授業を参観しました。低学年の子どもたちが「体つくり運動」で、色々な動きにチャレンジしていました。集まり方や広がり方、グループでの話し合いの仕方など、学び方を鍛えてきたことがわかる良い授業でした。子どもたちを集める時に、すぐに「...
教員採用試験 実習訪問から…「２－０＝４」
今、まさに小学校教育実習訪問の季節です。某小学校の2年生のクラスで実習をさせていただいている女子学生から、以下のような相談がありました。『算数の授業をさせていただいたとき、ある男の子が手を挙げたので当てたら「２－０＝４」と答えたんです。そし...
学級づくり・授業づくり 思わぬ「幸運」
なかなか雑事に追われ、ブログが更新できず申し訳ありません。<(_ _)>台風のおかげで、時間ができました。これもまたラッキー！今日の「幸運」は、このことではなく、実習訪問でのこと。ある小学校に実習訪問に出向いたのですが、「今実習生は特別支援...
子ども理解・自分理解 正しいことを言う子…
ある研修後のご質問に次のようなことがありました。「私たちは、困っている子どもの不適切な行動を脳の仕組みに逆らいながら、一生懸命に先生の仰る『愛の無視（スルー）』をしているのですが、子どもたちの中に『〇〇ちゃん、今それをしたらアカンで~』と正...
教育 元気をいただく！
春学期が終わり、今年の夏の巡業も後半戦となりました。先生方にとっては、貴重な夏季研修の場になるのだろうと思いますが、ここまで様々なところで、計12コマの研修をさせていただきました。その中で、懐かしい卒業生に出会ったり、研修後に熱心な質問をい...