教育

過日の教室巡回訪問でのことです。2年生のクラスの、音楽室での授業が終了しました。子どもたちは並んで、自分たちの教室に戻るようなのですが…少し手間取っていました。その時、担任の先生がちょっとイライラした声で子どもたちにこう言いました。「早く並...

様々な子どもたちの支援のために、学校園に出向いてくださっている支援員さん向けにお話をさせていただく機会がありました。休日の午前中にもかかわらず、ご年配の方から現職の先生、大学生まで、幅広い年齢の方々99名が参加してくださいました。支援員の皆...

ある小学校の1年生のクラスに巡回指導の機会がありました。担任は、一生懸命さの伝わってくる若手のステキな女性の先生でした。特別支援の教室に出かける子どもたちに「いってらっしゃい」と明るく声を掛けることができていますし、「〇〇さん準備が早いね～...

保護者への基本姿勢は前回に説明しましたので、今回は実際に衝動性の高い子どもたちにどように言葉をかけていくかの基本を説明します。何らかのトラブルがあって、叩いてしまったり、蹴っ飛ばしてしまったりした子どもに、「何で叩いたの？」「なぜ、あんなこ...

衝動性が高く、すぐに暴力をふるったり、暴言を吐いたりしてしまう我が子に悩む保護者からのご相談に対して、担任としてどのようにすすめていけばよいのかを尋ねられました。衝動性が高いと自己抑制が効かないので、すぐに相手を叩いたり蹴ったりしてしまいま...

もう一つ危惧しているのは、様々な活動の制限による子どもたちの免疫力の低下です。「コロナ自粛の大罪」（鳥集　徹氏）という本の中で、ジャーナリストの鳥集氏の「…そもそも人間というのは無菌状態で成長していくわけではなく、生まれてからの過程でさまざ...

先日に続き、「仕事とキャリア形成Ⅰ」での、学生への問いです。Q.日本は教育熱心な国で、教育予算も潤沢です。これは思い込みですか？事実ですか？数値で見ると…OECD加盟国でのその国のGDPに対する教育機関への公的支出割合①ノルウェー　6.3%...

教室を巡回していると「多動」や「衝動性」できっと困っているんだろうなと思われる、子どもたちの掲示物に出会います。低学年であれば、学校によって数の違いはありますが、大体１クラスに２～３人は在席しています。「この子は椅子に座れていますか？」と担...

春学期には、「仕事とキャリア形成Ⅰ」という講義を受け持っています。日本の現状についてただ感情的に批判をするのではなく、具体的な数値を見ながら自分のキャリア形成について考えてみようというねらいで、下のグラフなどを使いながら、様々な学生の意見を...

『笑顔が大事なのは、分かるんですが…そうは言っても上手くいかないこともあって…』の続き！その２前回、「無意識」の領域から湧き上がってくる「怒り」に、「メタ認知」の力を使って気づくことが第一歩だとお話しました。次に、上手く「怒り」に気づくこと...