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「阪神・淡路の震災」を経験していることもあって、2年程前から本学教育学部での「防災教育」の担当をさせていただき、その内5コマほどの講義をしています。教育学部での「防災教育」の大筋は「大きな災害から如何に子どもたちと自分の命を守るのか」にあり...

10月８日（木）18:30~20:30　zoomによるオンラインによるリアルタイムの講座を開催します。『コロナウイルスの影響と学級づくり！（学級づくりの基本を見直そう！）』という演題でさせていただきます。学級づくりの基本は、なんと言ってもコ...

愛着不足の子どもたちは、自然に口に指が入ってしまう傾向があるようです。今回は、愛着不足についてもう少し考えてみましょう。不織布のマスクの時は、毎日マスクに穴を空けていたBさんを含め、手が口に入ってしまう子どもたちが4人の内3名もいました。愛...

もし子どもたちが何らかの困り感を持っているとすれば叱れば叱るほど、悪循環になっていきます。少し冷静になって考えると遺伝子レベルで困っている子どもたちに、感情で対処しても、プラスの方向に進むはずはないことは理解できると思います。そこで、困って...