学級づくり・授業づくり 「一本の柿の枝」の教育力!?②
みんなで順番に持ち上げてみた(体感した)ので、いよいよ「一人一個ずつ「柿」をもいで持って帰りましょう。」ということになりました。そこからが、さらに興味深かったのです。先生は、「柿は、くるっと回すと取れやすいよ~」と子どもたちにアドバイスをし...
学級づくり・授業づくり
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