2022-04

そんなバラバラに学んで、「どのように子どもたちをきめ細かく見ていくのか」と心配される方も居られるかもしれません。 実は、IT環境が整っていれば、学んだ足跡が「学習ログ」として残っていきますから、子どもたちが学んだ軌跡を教師が確認する...

教室を訪問して、子どもたちの掲示物（理科観察や習字など）や授業中の姿勢などのソフトサインから、一人ひとりの学ぶ力についてある程度推察することができます。 そのような視点で授業を観察していると、みんなで一斉に進んでいく授業の中で「本当...

さて、私が『笑育』として「先生方にまずは笑顔で子どもたちと関わっていただけませんか」と推奨してきた理由は、「子どもたち一人ひとりの特性を理解し、一人ひとりに応じた関わり合い（学びを含む）」を通して、「子どもたち一人ひとりが生き生き学び活動...

「GIGAスクール構想」の元、この2年程でどの地域の教室でも子どもたち一人ひとりがタブレットやPCを使って勉強している姿が見られ、学校のデジタル環境整備はかなり進んでいることが、実感できます。 これまでの黒板とチョーク＆ノートという...

確かもう8年程前のことです。 「ここの6年生は8人だけなんです。」というある小学校で、教室の壁に貼ってあった時間割を見て「先生、なんで神戸や尼崎の大規模な小学校と同じ時間割なんですか？」とちょっと意地悪な質問をしたことがあります。 ...