「笑育」ブログ😊

某小学校の若手の男性の先生の研修後のご感想です。 「大丈夫」って言ってのいいのだなと思った。これまで、こどもは「大丈夫？」ときくと「大丈夫」と言いたがると聞いたことがあり、タブーのような認識だった。「大丈夫」を契機に生徒指導ができる...

さて、この事例のB児とC児もある程度「愛着」の課題があるのかもしれません。 そうであれば、「注目行動」として教師にかまってもらうために二人は消しゴムを投げ合い、一方A児は「先生～」と叫ぶ…まさに恐怖のモグラ叩きゲームが始まってしまっ...

では、実際にどのように指導をしていったよいのか、その「原則」についてお話します。 まず、なぜ原則か！？というとその意味も大きく二つあります。 一つは、各クラスの登場人物（先生&子どもたち他）がすべて違うからです。 ...

県北部のT小学校で『こんな時どうする？』研修のアドバイザーとして参加させていただきました。 こちらの実践家のT校長先生は、様々な方法で研修をされ、先生方の成長につなげようとされるチャレンジャーでもあります。 低学年のケース：（...

某先生のご質問から 講義を聞いて少し元気になれました。私は元々目つきが怖いので、身ぶり、手ぶり、言葉の使い方で、子どもたちを笑わせられたらなと考えられました。質問ですが、コロナ禍で子どもたちの活動に制限がかかっていますが、学級でどう...

昨日で、春学期終了後の7月末から8月末までの研修・講演会等、計27回が終了しました。 おそらく、身体的には疲れはあるのでしょうが、それ以上にお出会いした先生方からたくさんのパワーをいただきました。 教育委員会の悉皆研修や学校単...

この夏の研修も残すところ3回/27回となりましたが、ここまで二つの町で教育長さんにお出会いしました。 お一人は女性、お一人は男性でした。 どちらの教育長さんも、私の研修に先生方と一緒に最初から最後までお付き合いしてくださいまし...

研修後の感想用紙に書いてくださった某小学校の女性の先生からいただいたご質問です。 …（前略）…スマホやタブレットが普及し、子どもたちの裏（？）でのつながりが気になります。先生ならどう対応されますか？…（後略）… （回答≠解答）...

新卒の頃、職員朝集を終え教室に行こうと廊下を歩いていると、学年は違いましたが、ある先輩の先生のクラスの子どもたちはみんな椅子に座って教科書や本を読んでいました。（そのクラスの担任の先生は、いつも穏やかできちんとされた紳士の先生でした。） ...

では、なぜ怖い顔をして厳しくしていないと子どもたちになめられると思ってしまうのでしょうか？ 一般的に学級担任という仕事は、クラスで唯一の大人ですから、必然的にボスでありリーダーの立場になります。 そのことは、同時に子どもたちの...