学級づくり・授業づくり 先生方の研修後の感想から④<嘘をついて欠席する。こまかず、逃げる等…> 様々なことで忙殺されておりまして、しばらく空いてしまいました。 それでは、最後にもうお一人、ご紹介します。 本日はありがとうございました。日々の授業…特に提出物関係で何度言っても提出しない。嘘をついて欠席する。こまかず、逃げる... 2021.03.12 学級づくり・授業づくり教育
学級づくり・授業づくり この時期のトラブル増加への取組み方… 中学校のY先生からご相談のメールをいただきましたので、急遽原稿を差し替えました。Y先生のメールは、教育の本質をついておられていつも学びになります。以下、ご相談のメールです。 中学校では、学年末テストが終わりました。いよいよ、進級とい... 2021.03.07 学級づくり・授業づくり教育
学級づくり・授業づくり 先生方の研修後の感想から③<こうでなくてはならない、というプレッシャーが…> さらに、もうお一人ご紹介します。 こうでなくてはならない、というプレッシャーがあり、仕事にいつも追いかけられている感じがしています。それでも、「笑顔でやさしい言葉をかけたり、かけられたりするとホッとするのは、そういうことだったんだ。... 2021.03.05 学級づくり・授業づくり教育
学級づくり・授業づくり 先生方の研修後の感想から②<「あ~しんど」って言うくせをやめます!> もうお一人、感想をご紹介します。 本日は貴重なお話をありがとうございました。今日のお話を聞いてハッ!!とすることがたくさんありました。例えば、子どもが何かいらん事したら「あかんやん!」って言葉だけで済ませてしまったりしていました。明... 2021.03.03 学級づくり・授業づくり教育
学級づくり・授業づくり 先生方の研修後の感想から①<熱心であるがために…危険度は高い> 過日、校内研修でお話をさせていただいた中学校の校長先生のお悩みは「生徒になめられたらいけないと思うのか、若い先生方の口調が威圧的であらい感じがして困っている。」ということでした。 さて原則、講演や研修の後に短い感想を書いていただくよ... 2021.03.01 学級づくり・授業づくり教育
学級づくり・授業づくり 学級づくり計画案から③<けじめをつけて…> 前回の続きです。 ・けじめをつけて行動する子→休み時間と授業の切り替えを素早くできる。すき間の時間も今やるべきことを見つけて、行うことができる。 「けじめ」という言葉も、我々教師の大好きなよく聞かれる言葉です。 デジタル... 2021.02.27 学級づくり・授業づくり教育
学級づくり・授業づくり 学級づくり計画案から②<自分に厳しく、他人に…> もう一点、学級づくり計画案から…「2.どんな集団・個に育てたいのか」という項目がありました。前回とは別のクラスのある高学年のものを抜粋します。 2.「どんな集団・個に育てたいのか」 ・自分に厳しく、他人に優しい子→自分... 2021.02.24 学級づくり・授業づくり教育
学級づくり・授業づくり 学級づくり計画案から①<手だて≠子どもたちの行動目標> かつて某小学校から「学級づくり」計画案という資料をいただきました。 以下は、その資料の高学年のあるクラスの「3.めざす集団に近づく手だて」という部分の抜粋です。 3.めざす集団に近づく手だて(具体的に書くこと) ... 2021.02.22 学級づくり・授業づくり教育
学級づくり・授業づくり 「あれだけ好き勝手なことしてるのに、何で登校してくるか分かりますか?」 お隣の若い男性の先生のクラスは、さらに厳しい状況でした。 教室内で、感情的な棘のある言葉が子どもたちから出てきますし、それを受けて担任の先生からも…という状況でした。 最初に校舎の階段を上がって3Fの踊り場に着いた時、授業中に... 2021.02.20 学級づくり・授業づくり教育
学級づくり・授業づくり 一対一だと話はできるのですが… 過日、数人の男子が立ち歩いたり、廊下に出ていったりしてコントロールがきかなくなっている同学年の2つのクラスを訪問しました。 教室訪問後の話し合いの中で、中堅の担任の先生(女性)は、「私と一対一だと落ち着いて話はできるのですが…クラス... 2021.02.18 学級づくり・授業づくり教育