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もう一つ、分かりやすいお試しは、明らかに「指示とは違う行動をする」というものがあります。 例えば「ここに集まりましょう！」と指示をしているのにいつまでもウロウロしていたり、「国語の教科書を出しましょう！」と指示をしているのに出してい...

街中のあちらこちらで、スーツ姿や羽織袴の青年の姿を見かける時期になりました。 4月からは、本学の教育学部の卒業生も、多くの学生が学校現場に正規の教員或いは、臨時講師として子どもたちの前に立つことになります。 中には、自分は教師...

県北部のT小学校で『こんな時どうする？』研修のアドバイザーとして参加させていただきました。 こちらの実践家のT校長先生は、様々な方法で研修をされ、先生方の成長につなげようとされるチャレンジャーでもあります。 低学年のケース：（...

学生たちには「支援員」として学校の現場に入らせていただくように、強く奨めています。 現場に出向くと色々な子どもたちとの出会いがあって、本当に貴重な経験ができるからです。 今回は小学校1年生のクラスに支援員として入っている女子学...

過日の教室巡回訪問でのことです。 2年生のクラスの、音楽室での授業が終了しました。 子どもたちは並んで、自分たちの教室に戻るようなのですが…少し手間取っていました。 その時、担任の先生がちょっとイライラした声で子どもたち...

なぜこのような話をするかと言いますと、例えば大学での講師を依頼して、学生に貴重な話をしていただき、もっとお渡ししたいのに、規定にそったこちらからお渡しできる僅かばかりの講師料を固辞される方がいます。 きっとその方の謙虚さや清廉な人柄...

5歳男児（元気者） 某幼稚園で教室巡回をさせていただきました。 5歳児のお部屋では、一人も絵の中の人物に耳が描いてありませんでした。耳（聴覚）が描ける子どもは5歳児でもそれほど多くはありません。 ボディイメージに耳が描い...

10/24（土）１５：００～１７：００　エイチエス出版のS専務のお計らいで、　第2回目の遠隔での研修会を行います。 今回は、事例を交えたより具体的なお話をというリクエストをいただき、「事例研究」を中心に進めたいと思います。 実...

かつて、生活科の講義を受け持っている時、「雨の日」を題材にした授業の話をしたことがあります。 その時、ある男子学生がこう言いました。 「先生、雨の日にな、道路に水たまりができるやん。それでな、それ茶色く濁るやん。おれなぁ、小学...

「阪神・淡路の震災」を経験していることもあって、2年程前から本学教育学部での「防災教育」の担当をさせていただき、その内5コマほどの講義をしています。 教育学部での「防災教育」の大筋は「大きな災害から如何に子どもたちと自分の命を守るの...