学級づくり・授業づくり 教室に入らない（入れない）子どもたち③
ご質問の中に、『声をかけて、教室に戻すことを促す方がいいのか。今のところ、遊具に複数人いる場合は、声をかけて教室へ戻すことは、うまくいかないことの方が多いです。』とありました。
大切なのは、「声のかけ方」でしょうか。
チャイム...
momodon
学級づくり・授業づくり 学級づくり・授業づくり 教室に入らない（入れない）子どもたち②～「愛の無視」+α～
「愛の無視」ができるようになると、教室に不用意に（－）情報をばらまかないので、教室は安定します。でもでも、それだけではまだちょっと足りない…（続き）
この小学校の巡回指導では、4年生のクラスを訪問している時、総合遊具で遊んでいた一人...
学級づくり・授業づくり 教室に入らない（入れない）子どもたち①～「愛の無視」とは…～
某小学校の教室巡回指導の後、いただいた某先生からのメールによるご相談です。
最近、教室にいることができず、遊具にいる子供たちが４、５人います。その子たちとどう関わるのがいいのか、悩んでいます。先生から学んだ「愛の無視」を続けるのがい...
未分類 お試し（アドバルーン）あれこれ②
もう一つ、分かりやすいお試しは、明らかに「指示とは違う行動をする」というものがあります。
例えば「ここに集まりましょう！」と指示をしているのにいつまでもウロウロしていたり、「国語の教科書を出しましょう！」と指示をしているのに出してい...
学級づくり・授業づくり お試し（アドバルーン）あれこれ①
お試し（アドバルーン）のパターン①：
「指示したことへの質問」という形でのお試し（アドバルーン）
例えば、
「赤鉛筆を使って〇をつけましょう！」
という教師の指示に対して、
「赤鉛筆を持ってないので、赤のボー...
学級づくり・授業づくり お試し（アドバルーン）に気がついていますか？
「アドバルーン」と言っても、今の若い人たちにはイメージできないかもしれませんね。
その昔、昭和の時代の最先端（？）の広告手段として、大きな風船の下に広告が描かれデパートの屋上などによくあがっていたものです。
先日の某中...
学級づくり・授業づくり ルール作りのコツ②
今日が始業式の学校も多いと思います。
学級づくりにおいて、1年で一番大切だとも言える初日を上手く過ごせたでしょうか？
「黄金の三日間」であれば、明日もまだ何とか間に合います！
顔晴って前進しましょう！
さて、今回も...
学級づくり・授業づくり ルール作りのコツ①
学級のルールには「生活のルール」と「学習のルール」の大きく二つあります。
「生活のルール」について最初に考えましょう。
当然、始業式初日は、朝の会もできませんし、掃除も給食もありませんから、開始する時期に合わせて、早々にそのや...
学級づくり・授業づくり 一旦示した方針を変更しても良いのでしょうか？
「一旦子どもたちに示した『方針』を変更して良いのでしょうか？」という質問をいただくことがあります。
これも結論から言うと、OK!です。
そもそも、最初に示した「方針」が間違っていることもあります。
当初想定していた子ども...
学級づくり・授業づくり 「方針(目標）」を吟味する
いよいよ新年度になりましたね。
まだまだ、間に合います。
心して、準備をしていきましょう！
さて、結論から言うと学級担任としての「方針（目標）」は自由です。
「～でなければならない」ということはありません。とは言え...