子ども理解・自分理解 わかる→できる＆できる→わかる
学習には、大雑把ですが「わかるからできるもの（わかる→できる）」ものと「わかってなくてもできているうちにだんだんわかるもの（できる→わかる）」のものの2種類があるように思います。
算数の問題解決型学習のような、一つの問いに対して色々...
子ども理解・自分理解 子ども理解・自分理解 「じゅうご」は「いち」と「ご」？
さて、今回の1年生のクラスで、繰り下がりのある計算につまづくかもしれないと思われた3人の子どもたちは、どこに困っていたのでしょうか？
おそらくは、デジタルである「数字」とアナログである「量」の結びつきが十分に育っていないところにある...
子ども理解・自分理解 デジタルの数字と量の操作
今回の授業内容としては、繰り下がりのある計算の仕方を（教科書にあるサクランボ計算を使いながら）説明することが求められました。
IT機器を活用した授業ということで、子どもたち一人ひとりが持つiPadとディスプレイを連動させることで、一...
子ども理解・自分理解 アナログでつまづく…
某小学校で、ユニバーサルデザイン教育の研究として、1年生の算数の授業を公開してくださいました。
まず、目についたのは教室前方の右側に大型のディスプレイが置かれていて、前時の板書が写されていたことです。
アナログの黒板だけでは、...
生き方・人生観 「こんぶ」さんの話（出汁）は沁みる！
仕事とキャリア形成Ⅱという科目では、学校と教育委員会くらいしか世間を知らない私の経験では、幅広い学生の進路希望にそえるような適切な講義は難しいと感じ、例年ゲストティーチャーにお話をしていただいています。
昨年度に引き続き、伊丹市のブ...
お知らせ 研修会のお知らせ
私の「笑育のすすめ」～「笑顔」の力で教育が変わる〜を出版していただいているHS（株）さんで、zoomによる研修をさせていただきます。
来週、10月31日（日）１６：００～ 参加費1500円です。
何と第6回目になります。
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生き方・人生観 「まぁ、いいか…」
前回のL.ホームさんでの研修でいただいたある女性の先生からのご質問です。
私は、仕事などで何か辛いな厳しいなと感じた時に「まぁ、いいか…」を口癖にしてこれまで乗り切って来ましたが、それで良いのでしょうか？
「まぁ、いいか」どこ...
学級づくり・授業づくり 子どもたちはわかってるのだと思っていました…
ある福祉施設へ研修に出向きました。その昔、社会教育の指導主事時代に大変お世話になった大好きな先輩が所長をしておられ、お声を掛けていただいたのです。
講演後、そちらの先生からおもしろい質問をいただけたので、ご紹介します。
「ホー...
教員採用試験 せっかくの努力を無駄にしない…
今年も教員採用試験の結果が出てきています。新型コロナウイルス下、様々な制限がある中で学生たちもよくがんばったなぁと思います。
また、臨時講師として小学校に勤務している卒業生の先輩たちからも、正式採用になりましたとうれしいメールが届い...
子ども理解・自分理解 もっと早くこのお話を聞きたかった…
しばらくぶりです。大学での秋学期がスタートし、様々なことで忙しく長らく間が空いてしまい申し訳ありません。ちょっとずつ、落ち着いてきましたのでまたそろそろ書いていきたいと思います。
さて、研修後の先生方のご感想でよく書かれるフレーズが...