「笑育」ブログ😊

一昨日は、広島県F市に小学校の実習訪問に出向きました。 今回の実習生にとっては母校実習ですから、こちらも自宅から通勤できることと、そしてやはり自校の卒業生の立場ですから、安心でもあります。 実習生Gさんの実習クラスは、1年生で...

「自分の授業に意味があるのか？わかる子は塾で、授業前から分かっている。 　苦手な子は授業しても、できないまま。日々何をしているのか戒めです。」 （一部修正）H先生がFacebookで呟いていておられました。（続き） さて...

「自分の授業に意味があるのか？わかる子は塾で、授業前から分かっている。 　苦手な子は授業しても、できないまま。日々何をしているのか戒めです。」 （一部修正）H先生がFacebookで呟いておられました。 せっかくの機会な...

昨日、本学の「事業計画中間報告会」がありました。 zoomを使って、各部署の事業進捗状況の発表と ブレイクアウトセッションを使っての意見交換が行われました。 大学は、組織自体が大きいこともあって、 やはり、各部署や...

関わらせていただいて3年目になる某市立幼稚園の研修に出向きました。 5歳児のクラスで、色々な運動遊びをされていました。 彼らは、4歳児からみていますが超元気者揃いの学年です。 一つは、リズミカルなアップテンポの音楽に合わ...

某市の研修の後、若い女性の先生から、ご質問がありました。 「新卒で、3年生を担任しています。 　女の子たちのグループがいくつかあって、グループ同士の仲が良くなくて… 　どのように対処したら良いか教えてください。」 ...

愛着不足の子どもたちは、自然に口に指が入ってしまう傾向があるようです。 今回は、愛着不足についてもう少し考えてみましょう。 不織布のマスクの時は、毎日マスクに穴を空けていたBさんを含め、 手が口に入ってしまう子どもたちが...

困っている子どもたちとの関わり方の基本の二つ目は、 遊びを通して『体を鍛えていくこと』です。 「体と心は一つ」という意味は、 「人間の体をコントロールしている神経系統と 　心をコントロールしている神経系統は概ね同じ...

もし子どもたちが何らかの困り感を持っているとすれば 叱れば叱るほど、悪循環になっていきます。 少し冷静になって考えると 遺伝子レベルで困っている子どもたちに、 感情で対処しても、プラスの方向に進むはずはないことは ...

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